基于国际公众演讲教育理念与欧洲共同语言参考标准(CEFR)开发,结合中国青少儿公众演讲教育现状和公众演讲教学的理论研究成果而搭建的完整的课程体系
通过演讲主题、演讲技巧、演讲稿撰写、实战、演讲大赛等形式
基于多元智能发展理论研发,参考英国伦敦圣三一学院Trinity表演和戏剧能力评价标准。
通过歌曲、舞蹈、经典故事、游戏、即兴创作、汇演等戏剧表达形式。
学习目的:“提升自信力、表达力、舞台展现力、团队合作能力、艺术修养及批判思维能力”
基于欧洲共同语言参考标准(CEFR)与国际分级阅读体系开发,符合新课标要求
学习目的:“提升理解能力、观察能力、表达能力和辩证思维能力”
由美国政府主导的一项教 育计划,旨在打破学科疆域通过对学科素养的综合应用解决实际问题,同时培养综合性的人才
学习目的:“提升动手能力和团队协作能力。激发孩子求知欲,为学习数理化现象打下坚实的基础”